КАТАЛОГ

Монография является авторской попыткой изучения психолого-педагогического феномена языковой компетентности с позиции метасистемного подхода.
В первом томе сущность языковой компетентности раскрыта в трех базовых планах: метасистемном, структурном и функциональном. Языковая компетентность изучена как система со встроенным метауровнем, строение которой подчиняется структурно-уровневому принципу, а функциональные закономерности обеспечивают адекватное решение задач жизнедеятельности.
Для специалистов в области психологии, педагогики и психолингвистики, студентов и преподавателей психологических факультетов, широкого круга читателей, интересующихся вопросами исследования психологических систем, в общем, и, языковой компетентности, в частности.